各位領導、各位老師：
根據中央以及教育部黨組的工作安排，我校今年3月至8月，在全校範圍内開展深入學習實踐科學發展觀活動。學校對學習實踐活動非常重視，做出了全面安排，提出了明确要求。院黨委23日上午召開會議，對我院的學習實踐活動進行了認真的研究，制定了具體實施方案。今天我們在這裡召開伟德国际1949始于英国學習實踐活動動員部署大會，學校督導組劉英武老師到會并将代表學校對我院學習實踐活動提出重要意見。下面，我依據中央、教育部黨組和學校黨委的有關文件精神，代表學院黨委對我院的學習實踐活動講四點意見。
第一點意見，充分認識開展深入學習實踐科學發展觀活動的重大意義
黨的十七大報告指出，要緊密結合改革開放和現代化建設的生動實踐，深入學習馬克思列甯主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，在全黨開展深入學習實踐科學發展觀活動。我們要認真貫徹落實中央關于深入學習實踐科學發展觀活動的戰略部署，切實把全院師生員工的思想統一到中央精神和學校黨委的要求上來，進一步提高對學習實踐活動重大現實意義和緊迫性的認識，把學習實踐活動紮實有效地開展起來。
第一，學習實踐科學發展觀活動，是用中國特色社會主義理論體系武裝黨員幹部頭腦的重大舉措。黨的十六大以來，以胡錦濤同志為總書記的黨中央提出并逐步豐富完善了科學發展觀這一重大戰略思想。科學發展觀是對黨的三代中央領導集體關于發展的重要思想的繼承和發展，是馬克思主義關于發展的世界觀和方法論的集中體現，是同馬克思列甯主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論，是我國經濟社會發展的重要指導方針，是發展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想。黨的十七大決定在全黨開展學習實踐活動，其根本目的就是用馬克思主義中國化的最新成果武裝和統一全黨思想，動員全黨更好地為實現黨的十七大提出的宏偉藍圖和行動綱領而團結奮鬥。高等學校是培養中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人的重要陣地，能不能貫徹落實好科學發展觀，直接關系着人才強國戰略和科教興國戰略的實施。為此，我們必須把思想統一到中央的精神上來，增強學習實踐科學發展觀的自覺性和堅定性，把科學發展觀貫徹落實到學院事業發展的各個方面。
第二，深入學習實踐科學發展觀活動，是全院繼續解放思想，在新形勢新起點上加快學院建設發展步伐的重要契機。我們伟德国际1949始于英国經過多年的創業、建設和發展，各項事業取得了顯著的成績，在學界和社會上确立了重要地位，形成了廣泛影響。同時，我們也要清醒地看到，在新的發展時期，在激烈競争、不進則退的新形勢下，我們還面臨着巨大的挑戰。深入學習實踐科學發展觀活動為我們集中時間研究解決學院發展中面臨的困難和問題、謀劃和設計學院未來的發展路徑，加快高水平研究型學院建設步伐，提供了強有力的外在推動力。因此，我們要把學習實踐活動作為增強科學發展能力的重要契機，切實把握“創新機制，強化内涵，突出優勢，彰顯特色，提速發展”這個實踐載體，從戰略層面上深入思考，從組織模式上大膽探索創新，從制度建設上不斷完善，努力開創學院工作的新局面。
第三，深入學習實踐科學發展觀活動，是保持黨的先進性，增強學院黨組織凝聚力和戰鬥力的迫切需要。科學發展觀豐富了黨的執政理念，賦予了黨的先進性新的時代内涵，對提高黨的執政能力提出了更高的要求。加強黨的執政能力和先進性建設，一個十分重要的内容，就是要不斷增強各級黨組織和黨員領導幹部領導科學發展的能力。胡錦濤同志在重要講話中強調：“着力提高各級黨組織、領導班子和領導幹部貫徹落實科學發展觀的本領，努力把各級黨組織建設成為貫徹落實科學發展觀的堅強堡壘、把幹部隊伍建設成為貫徹落實科學發展觀的骨幹力量”，我們要通過學習實踐活動，進一步加強學院黨建工作，進一步強化政治意識、大局意識和責任意識，做科學發展觀的堅定信仰者、模範實踐者和貫徹落實的有力推動者，努力增強黨組織的凝聚力和戰鬥力。
第二點意見，準确把握學習實踐科學發展觀活動的指導思想、目标要求和主要原則，着力解決影響和制約學院科學發展的突出問題
根據中央和教育部黨組精神，依據《吉林大學在全校開展深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》，學院黨委制定了《伟德国际1949始于英国開展深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》，明确了我院學習實踐活動的指導思想、目标要求、主要原則和方法步驟，希望各支部和廣大黨員一定要深刻理解、準确把握、全面落實。
第一，正确把握學習實踐活動的指導思想。
開展學習實踐活動，要全面貫徹落實黨的十七大精神，高舉中國特色社會主義的偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，按照“黨員幹部受教育、科學發展上水平、人民群衆得實惠”的總體要求，組織全院黨員特别是領導班子成員深入學習實踐科學發展觀，準确把握科學發展觀的重大意義、科學内涵、精神實質和根本要求,緊密聯系我院發展現狀及工作實際，進一步解放思想，改革創新，切實增強貫徹落實科學發展觀的自覺性與堅定性，努力轉變學院工作中不适應不符合科學發展觀要求的思想觀念，着力解決影響和制約科學發展的突出問題，着力構建有利于學院科學發展的體制機制，更好地貫徹“學科立院、學術興院、學生為本、學以緻用”辦院宗旨，切實加快優勢明顯、特色鮮明的高水平研究型學院建設步伐。
第二，要正确把握學習實踐活動的原則和目标。
開展學習實踐活動，要把握“堅持解放思想，突出實踐特色，貫徹群衆路線，正面教育為主”的原則。一是堅持解放思想。以解放思想為先導，突破固有觀念和思維定勢的束縛，更新發展觀念、轉變發展思路、破解發展難題、完善體制機制，使思想和行動更加符合實事求是的思想路線，更加符合學院的實際，使學院的改革發展和黨的建設工作更加符合科學發展觀的要求。二是突出實踐特色。緊緊圍繞科學發展主題，利用實踐載體，把開展學習實踐活動與創新體制機制，強化内涵建設，突出優勢和特色，加速一流學院建設步伐結合起來，把實踐特色貫穿始終，通過學習推動實踐，通過實踐解決問題。三是貫徹群衆路線。充分發揚民主，廣泛聽取師生員工的意見和建議，真誠接受師生員工的評議和監督，努力解決師生員工反映強烈、影響和制約學院科學發展的突出問題，使學習實踐活動成為尊重群衆、貼近群衆、惠及群衆的有成效的“群衆滿意工程”。四是以正面教育為主。堅持高标準、嚴要求，認真組織廣大黨員、幹部深入學習領會科學發展觀，認真進行自我教育，自覺砥砺思想，提高認識，牢固樹立和堅持正确的事業觀和發展觀。在深入學習的基礎上緊密聯系思想和工作實際，全面總結經驗教訓，自覺查找影響和制約科學發展的突出問題，深刻分析産生問題的原因，進一步明确努力方向。
通過深入開展學習實踐活動，我們要努力達到“明确發展思路，解決突出問題，創新體制機制，促進科學發展”這四個主要目标。一是努力做到發展思路上有新飛躍。通過學習實踐活動，掌握科學發展觀的精髓，提高運用科學發展觀分析問題、指導實踐的能力,自覺地以科學發展觀審視過去、研究現在、規劃未來，在創新學院建設發展的理念和思路上實現新飛躍。二是努力做到在解決問題上有新突破。總結和分析我院建院以來取得的成績和存在的差距與不足，緊緊圍繞辦院宗旨，以學習實踐活動為契機，認真查找影響我院改革、發展、穩定和涉及師生員工切身利益的實際問題，努力加以解決。三是努力做到在創新體制機制上有新進展。認真梳理和分析我院現行的管理體制和運行機制，針對學校管理重心下移的趨勢，不斷創新和完善一系列規章制度和政策措施，營造科學發展的政策制度和體制機制環境，為我院各項事業的可持續發展提供保障。四是努力做到在推動科學發展上有新作為。堅持把着眼實際，力求實效作為開展學習實踐活動的出發點和落腳點，通過學習實踐活動，把科學發展觀的要求轉化為推進科學發展的堅強意志、謀劃科學發展的正确思路、領導科學發展的實際能力、促進科學發展的政策措施，努力在提升我院人才培養質量、科學研究質量及社會服務能力上産生實際效果，努力實現學院各項事業又好又快地發展。
第三，要着力解決重點問題。
開展學習實踐科學發展觀活動，學校提出了要解決的重點問題，我們要對照這些問題，結合學院實際，重點查找、分析和解決一些重點問題：比如如何加強學生社會責任感、實踐能力和創新能力培養問題；如何創新科研組織形式，推動科研工作不斷上層次上水平問題；如何進一步加強人才隊伍建設，為事業可持續發展提供人力資源保障問題；如何進一步提升社會服務能力，提高學院辦學綜合實力問題；如何适應學校管理重心下移的趨勢，創新體制機制，推動學院管理科學化、民主化和規範化問題；如何進一步加強黨的建設，增強黨組織凝聚力和戰鬥力問題等等。我們要通過學習實踐活動，對這些問題做出深入的分析，并認真加以研究和解決，切實推動我院各項事業全面、協調、可持續，又好又快地發展。
第三點意見，抓住關鍵環節，确保深入學習實踐科學發展觀活動有序開展，取得實效。
按照學校《實施方案》的總體部署，學習實踐活動分為學習調研、分析檢查、整改落實三個階段。我們要按照工作部署，緊密結合學院工作的實際，堅持理論與實踐的統一，把科學發展觀的理論轉化為指導工作的世界觀和方法論，轉化為政治信仰和價值追求，轉化為工作能力和實踐成果。
（一）學習調研階段（2009年3月20日—4月20日）
主要是着力抓好學習培訓、深入調研和解放思想讨論三個環節。
1.學習培訓
全體黨員都要認真學習中國特色社會主義理論體系，重點學習黨的十七大、十七屆三中全會精神和2009年全國“兩會”精神，學習中央紀念黨的十一屆三中全會召開30周年大會精神、十七屆中央紀委第三次全體會議精神以及中央經濟工作會議精神，學習中央政治局常委參加深入學習實踐科學發展觀活動專題民主生活會情況的報告，學習黨中央應對當前經濟形勢的一系列決策部署，學習《毛澤東鄧小平江澤民論科學發展》和《科學發展觀重要論述摘編》及李長春、賈慶林等中央領導同志來我校視察的講話等有關學習材料。黨員領導幹部還要認真學習《深入學習實踐科學發展觀活動領導幹部學習文件選編》。
學習形式堅持集體學習和個人自學相結合，學院黨委邀請專家學者舉辦專題報告，各支部可以組織觀看輔導錄像，召開集體研讨會，黨員個人要自覺查找、研讀學習資料，以靈活多樣的方式切實提高學習培訓效果。
2.深入調研
圍繞學院改革發展中的突顯問題，學院領導班子成員确定重點調研課題，深入到師生中間開展調研，認真思考如何推動學院科學發展。一是通過召開不同層面的座談會、個别訪談、設置征求意見箱、公布電子信箱等形式，廣泛聽取師生員工的意見和建議。二是通過舉辦公共管理專業碩士學位畢業生聯誼會等形式廣泛聽取畢業生、企事業單位、政府部門、學生家長等社會各界的意見和建議。通過深入調研，撰寫出有内容、有見解、高質量的調研報告。
3.開展解放思想讨論
結合學習和調研成果，以解決科學發展的認識問題為目标，圍繞在學院的建設發展中如何貫徹落實科學發展觀這一主題，每個支部都要組織開展解放思想集中讨論，将學習調研成果轉化為學院科學發展的理念、思路和舉措，解除不符合科學發展觀要求的思想觀念束縛，引導學院黨員幹部用開闊的視野、開闊的思維、開闊的胸襟看待問題，在事關學院科學發展的重大問題上形成共識。
（二）分析檢查階段（4月21日-6月15日）
主要是着力抓好領導班子專題民主生活會和黨員專題組織生活會，形成領導班子貫徹落實科學發展觀情況的分析檢查報告兩個環節。
1.召開領導班子專題民主生活會和黨員專題組織生活會
學院領導班子成員要緊緊圍繞深入學習實踐科學發展觀這一主題，分析查找個人和班子在推進學院科學發展的工作思路、工作方法和工作機制等方面存在的差距和不足。着重從思想觀念、工作能力和工作作風以及黨性、黨風、黨紀等方面查找問題，深刻分析原因。民主生活會前，要認真做好準備，撰寫發言材料，領導班子成員之間要相互談心，溝通思想，增進理解。民主生活會要堅持正面教育為主，重在總結經驗、提高認識。各支部要組織黨員參加專題組織生活會，按照科學發展觀要求分析查找自身差距和不足，明确努力方向。
2.形成高質量的學院領導班子分析檢查報告
在充分運用學習調研、開展解放思想讨論、民主生活會成果的基礎上，按照科學發展觀要求針對學院實際，彙總梳理改革發展中存在的問題，全面深刻、實事求是地分析産生問題的原因，及時總結和提煉學習實踐活動中形成的新認識，提出今後貫徹落實科學發展觀、推進學院事業改革發展的主要方向、總體思路、工作要求和主要舉措，以及加強領導班子自身建設的具體措施，形成分析檢查報告。組織黨員幹部、師生員工以召開座談會或提供書面意見等方式對分析檢查報告進行評議。
（三）整改落實階段（6月16日-8月10日）
主要着力抓好制訂整改落實方案、集中解決突出問題、總結和測評三個環節。
1.制訂整改落實方案
學院領導班子把分析檢查報告提出的整改思路和措施進一步具體化、目标化、責任化。明确整改落實的項目、具體目标和時限要求，明确整改落實的措施和責任，采取适當方式向師生員工公布，組織廣大黨員開展建言獻策活動。整改落實方案要充分體現科學發展觀的要求，充分體現師生員工的意願，充分體現盡力而為、量力而行的原則，可操作、能落實、好檢查。
2.集中解決突顯問題
集中力量解決幾個影響和制約發展的突顯問題，把解決問題和創新機制結合起來，以機制創新促進問題解決，把解決問題中形成的好辦法好經驗用制度的形式固定下來，形成推動科學發展的長效機制。
3.總結和測評
學習實踐活動基本完成時，及時做好總結，組織群衆進行滿意度測評。群衆滿意度測評主要包括對解決突顯問題的滿意度和對開展學習實踐活動的滿意度。要把測評結果作為評判學習實踐活動效果的重要依據。要根據測評情況，進一步完善整改落實措施，進一步抓好落實，确保學習實踐活動中尚未解決的突出問題繼續得到有效解決。
第四點意見，高度重視，切實加強深入學習實踐科學發展觀活動的組織領導
開展深入學習實踐科學發展觀活動，是當前和今後一個時期加強黨的建設的重要政治任務，是查找分析解決突出問題，實現科學發展的重要契機。我們一定要高度重視，加強組織領導，切實抓好落實。
1.建立組織，落實責任。
按照學校要求，我院成立了學習實踐活動領導小組和辦公室。領導小組由周院長和我共同擔任組長，作為本單位學習實踐活動的第一責任人。許玉鎮、佘彥兩位黨委副書記任副組長，院黨委委員任組員。許玉鎮副書記兼任辦公室主任，佘彥副書記和李言副院長任辦公室副主任，各支部書記作為辦公室成員。領導小組給每位辦公室成員做了明确的分工，會後請各位支部書記留下，我們要召開辦公室人員會議。
2.區别情況，分類指導。
學習實踐活動的範圍包括學院全體黨員，重點是黨員幹部和黨員骨幹教師。針對黨員幹部、教職工黨員、學生黨員等不同群體，分别提出要求，加強分類指導。
學院領導班子成員要通過黨政聯席會議、理論學習中心組、聽取專題輔導報告和學習研讨等方式集中學習，學習研讨時間不少于40學時，要做學習筆記，要參加學習調研、分析檢查、整改落實全過程。領導班子學習實踐活動由學院黨委直接抓。
教職工黨員學習研讨時間要不少于20學時，要嚴格落實“四個一”的要求，做到至少參加一次動員大會、過一次組織生活、聽一場專題講座和參加一次主題研讨。要積極配合調研工作和解放思想讨論活動的開展，結合校情院情、圍繞主題，為學校和學院的科學發展建言獻策。
學生黨員學習研讨時間不少于10學時，要嚴格落實“五個一”的學習要求，至少參加一次動員大會、聽一場專題講座、參加一次主題實踐活動、過一次組織生活和寫一篇學習心得，要積極為學校學院發展建言獻策。
教職工黨員和學生黨員的學習實踐活動由所在支部負責，各支部書記作為第一責任人，要按照規定的時間和要求組織好學習與實踐活動。學院領導班子成員要積極支持支部的學習實踐活動。
3.強化宣傳，營造氛圍。
圍繞活動主題，通過在學院主頁建立專題欄目、制作懸挂橫幅、及時撰寫發布報道稿、報送信息、出版院刊等方式，大力宣傳科學發展觀的科學内涵、精神實質和根本要求，宣傳學習實踐活動的重大意義，宣傳學習實踐活動的先進典型，宣傳學習實踐活動的部署、要求、做法、經驗和成效，努力營造開展學習實踐活動的良好氛圍。
4.統籌安排，搞好結合。
要統籌安排、協調推進學習實踐活動，使學習實踐活動三個階段的各項工作有機銜接、前後呼應，把深入學習、提高認識貫穿始終，把解放思想、改革創新貫穿始終，把解決問題、完善體制機制貫穿始終，把依靠師生、發揚民主貫穿始終。要正确處理好日常工作與學習實踐活動的關系，切實做到“兩手抓、兩不誤、兩促進”。
各位老師，開展深入學習實踐科學發展觀活動意義重大，影響深遠。我們既要認真完成各項規定動作，又要積極探索，大膽創新，讓學習實踐活動有聲有色。通過全院廣大黨員幹部的共同努力，我們一定能夠紮紮實實搞好學習實踐活動，取得實實在在的成效，努力開創我院工作新局面！
