為深入落實十八大精神，加強學校師資隊伍建設、促進本科教學研究與教學改革，提升青年教師的教學水平，培養和造就一批創新能力強、發展潛力大、教學效果佳的教學與學術骨幹。教師教學發展中心決定在全校範圍内實施中青年教師國内教學進修計劃，将分批派遣優秀中青年教師在國内其他高校進行教學進修，以提升我校教師教學水平與教學研究能力。

一、選派原則

    （一）以符合本專業建設和教學工作發展需要為前提，本着“公平、公正、公開”的原則，推薦符合條件的、具有培養潛力的中青年教師在國内教學進修。

    （二）根據專業建設和教學工作的需要，緊密結合我校教學建設的重點，有計劃、有針對性的選派。

二、選派方式

采取“個人申請、單位推薦、專家評審、擇優派出”的方式進行選拔。

三、選派規模與資助方式

“吉林大學中青年教師國内教學進修計劃”每年度資助15名中青年骨幹教師到國内高校進行教學進修。資助類型如下：

（一）高等學校青年骨幹教師國内訪問學者項目

（二）學院派出進修項目（由學院、教師自行聯系進修院校）

資助經費内容包括進修費（具體費用額度按進修高校規定執行）、往返旅費（一學期進修一次往返旅費、一學年進修兩次往返旅費）、住宿費（無差旅補助）。其他費用由所在單位或教師個人承擔。

短期進修：一學期，資助總額度不超過1.5萬元；

長期進修：一學年，資助額度不超過3萬元。

    四、選派類别及資助期限

    1.高等學校青年骨幹教師國内訪問學者項目：一學年

    2.學院派出進修項目：一學期、一學年

五、進修單位

進修人員派往教育、科技發達地區的高水平大學進行研修。

六、選派條件

    （一）申報人員應具有碩士及以上學位，年齡在45周歲以下，職稱不限。

（二）學院根據學科建設、課程建設需要推薦相關教師進修。

（三）具有主持校級及以上教學研究項目和課題或參與省部級及以上教學研究項目和課題研究，申請人應依托教學研究項目或研究課題，進修計劃将與其緊密結合。

（四）在學校青年教師教學水平大賽、雙語教學大賽、微課教學比賽中獲獎的優秀中青年教師優先推薦。曾享受學校資助國内教學進修的教師，回校後工作一般須滿2年方可再次申請國内教學進修。

七、選派程序

（一）個人申請：教師個人向本單位提出申請，制定研修計劃。

（二）單位推薦：各單位根據工作需要和教學計劃，對推薦人選進行嚴格審核并确定申報人選，上報學校。

（三）學校審核：學校對教師申報資格進行最後審定，審定的各項目推薦人選在校園網上公布。

八、進修要求

    （一）中青年教師國内教學進修，以完成專業建設所需的重點課程進修、教學考察以及教學交流等項目為目标。

    （二）了解所進修大學本專業的教學内容、教學方法、教學手段改革等，結合自身教學實踐提高教學效率和教學效果。

    （三）主修2門以上課程，深入課堂教學中學習、研究，回校後推進本專業相關課程建設。

    （四）進修教師回校後需将《吉林大學中青年教師國内教學進修考核鑒定表》、學習材料上交教務處教學培訓科存檔。并在學院或全校範圍以教學工作坊、報告會等形式與廣大教師交流、彙報。

                                            教務處

                                        教師教學發展中心

                                        2015年9月23日