2023年5月16日-25日，伟德国际1949始于英国邀請美國聖地亞哥州立大學學習設計與技術系終身教授、IEEE-Transactions on Learning Technologies新任總編王敏娟進行了“國際政治專業研究生教育教學設計”為主題的系列在線講座，分享如何調研和發表與AI相關的檢索論文。

5月16日，系列講座的第一場，王敏娟教授為研究生同學分享如何調研和發表與AI相關的檢索論文。她強調了IEEE核心檢索期刊的重要性，并分享了論文寫作的技巧。王敏娟教授首先介紹了IEEE核心檢索期刊的定位。IEEE（Institute of Electrical and Electronics Engineers）是全球最大的專業技術組織之一，其核心檢索期刊是該領域内重要的學術刊物集合。這些期刊涵蓋了電子工程、計算機科學和信息技術等多個領域，提供了豐富的研究成果和創新技術。王敏娟教授接下來強調在寫作論文時需要注意的一些事項：研究人員應該深入了解自己所選擇的研究領域，并及時關注最新的研究動态；研究人員應該遵循IEEE期刊的寫作規範和格式要求，确保論文的可讀性和準确性。在講座的後半部分，王敏娟教授以教育元宇宙為例，探讨了圍繞Edu-Metaverse展開的調研課題和特刊設置。針對這一領域，王敏娟教授鼓勵研究生同學開展相關的調研工作，并就該領域的研究主題和特刊發表提出了建議。王敏娟教授還對部分同學的有關IEEE核心檢索期刊發表的問題給予了解答。

5月18日，系列講座第二場，王敏娟教授為研究生同學分享教育技術的主要研究方法以及如何使用前沿的教育技術方法進行論文架構。王敏娟教授從自身研究方向出發，為同學們系統介紹了在線學習、教育元宇宙、沉浸式學習以及人工智能等前沿的教育技術。王敏娟教授還為同學們解釋了虛拟現實（VR）、增強現實（AR）、混合現實（MR）以及拓展現實（XR）等技術的區别與聯系，并通過多篇論文的實際的研究設計講解如何将技術應用于研究中。最後王敏娟教授結合其研究團隊最近的研究成果，詳細介紹了教育技術論文的結構、行文思路、重點難點。王敏娟教授結合自己在IEEE-Transactions on Learning Technologies擔任總編的工作經驗為同學們分析教育技術研究論文寫作的常見誤區以及如何通過系統的科研訓練掌握論文的寫作技術。王敏娟教授還分享了自身求學和執教過程中的諸多心得體會，與參與同學進行了熱烈的互動。

5月22日，系列講座第三場，王敏娟教授為研究生同學分享發表學術論文的技巧，從選題到文獻分析，從數據收集到英語寫作，旨在幫助研究生同學更好地出版自己的研究成果。王敏娟教授首先從選題出發，強調研究人員在選題時應該選擇一個有研究價值和創新性的課題。她鼓勵大家密切關注當前熱門話題和前沿技術，找到一個具體的研究問題，并确保題目的可行性和研究資源的可獲得性。王敏娟教授提醒研究生同學要養成廣泛閱讀相關領域的文獻的學習習慣，對已有的研究成果和觀點進行梳理和分析。通過對文獻的批判性思考和綜合分析，可以為研究提供理論框架和方法，并避免重複或無效的研究方向。王敏娟教授重點介紹了數據收集的經驗與技巧。王敏娟教授強調，研究人員應該根據研究設計和方法選擇合适的數據收集工具和技術。她提醒大家，數據的質量和可靠性對于論文的可信度至關重要。最後，王敏娟教授特别強調了英語寫作的重要性。研究人員在寫作過程中應該注重語法和拼寫的準确性，使用清晰簡潔的語言表達觀點。此外，她建議研究生同學在撰寫論文之前，多閱讀國際期刊上的優秀論文，以提高自己的寫作技巧和學術表達能力。王敏娟教授還鼓勵同學們多下苦功夫提升學術能力，并預祝同學們發表高質量的國際期刊論文。

5月23日，系列講座第四場，王敏娟教授為研究生同學分享了教育元宇宙的相關内容。王敏娟教授指出，自從2022年起，元宇宙一直備受關注，被認為是第三次互聯網革命的浪潮。元宇宙利用穩定互聯的在線3D虛拟環境（3DVE），為學習和協作提供了全新的社會鍊接方式，帶來了巨大的機遇。王敏娟教授強調，如何在教學中有效地設計和利用元宇宙是優化學習體驗的關鍵。元宇宙為學生提供了身臨其境的學習環境，可以模拟真實場景，促進互動和合作。學生可以通過虛拟實踐來鞏固理論知識，參與沉浸式的學習體驗。這為教育帶來了許多機遇，例如跨文化交流、遠程教育和個性化學習。不過王敏娟教授也指出了元宇宙應用中的挑戰。首先是技術方面的挑戰，包括虛拟現實技術的成本和可靠性、網絡帶寬和安全性等問題。其次是教育設計的挑戰，需要教育者重新思考教學方法和評估方式，以适應元宇宙環境下的學習需求。此外，王敏娟教授還提醒各位同學關注數字素養和信息素養，确保自己能夠有效地利用元宇宙進行學習和協作。

5月25日，系列講座第五場，王敏娟教授聚焦了全球教育領域的熱門話題——生成式人工智能。王敏娟教授為同學們介紹了生成式人工智能如ChatGPT的迅猛發展所引發的對其在教學和培訓中的威脅的讨論。關于ChatGPT的應用，王敏娟教授提到了其蘊含的廣泛應用前景，但她也提到了人工智能生産的文本與對話存在的信息準确性和倫理問題。王敏娟教授強調研究者在使用生成式人工智能時的責任，同學們應該對其結果進行批判性思考，提醒自己辨别真實與虛假、評估信息的可靠性。王敏娟教授以實際案例展示了生成式人工智能在教學中的應用。她強調了研究生同學們需要持續關注這些新技術的發展，并積極探索其潛力和限制。隻有在認識到機遇和挑戰的同時，才能充分利用AI的優勢，為自身提供更豐富、更有效的學習體驗。

通過IEEE核心檢索期刊的定位與論文寫作技巧、教育技術研究方法和論文寫作技巧、國際檢索期刊與論文寫作、教育元宇宙研究框架：原理、内涵與特征及以ChatGPT為例介紹AI融合教育的機遇與挑戰的五個主題講座，伟德国际1949始于英国的十餘位國際政治專業博士研究生深入學習了元宇宙和生成式人工智能相關的前沿領域的知識，并根據各自的學術方與教授進行了深入的交流與互動，提升了國際期刊寫作和稿件投遞的能力，對各位博士研究生的學習和研究有很大啟發。