2011年4月26日晚上七點至八點半，美國克利夫蘭州立大學城市事務學院院長愛德華·希爾教授在我校中心校區東榮大廈904室為全校師生做了一場題為“大學在區域經濟發展中的作用”的學術講座。此次報告由伟德国际1949始于英国、吉林大學社會公正與政府治理研究中心以及吉林大學社會科學處共同舉辦，系我校人文社會科學名家講座。報告會由伟德国际1949始于英国副院長、博士生導師劉雪蓮教授主持。

愛德華·希爾教授首先闡述了為什麼公衆對大學在區域經濟發展中賦予厚望。從曆史角度包括三個方面，第一個方面美國内戰期間通過法案提出大學應有政府出資組建；第二個方面二戰後也通過法案，确立人力資本和企業家創業在區域經濟發展中的重要作用；第三個方面是大學所在的區域與産品周期理論相關，産品周期理論細緻地描述了産品從緩慢起步到被替代的過程。正是由于産品都有周期，所有區域經濟發展要依靠知識創新，希爾教授進一步解釋了顯性知識和隐性知識。希爾教授生動地列舉了汽車和電腦的例子以幫助同學們理解産品生命周期理論。以上三個方面：曆史還有産品生命周期、人力資本、隐性知識的傳播是公衆對大學在區域經濟發展中賦予厚望的主要原因。

其次，愛德華·希爾教授提出了大學管理層應該思考的幾個問題。第一個問題是大學所在的區域客戶群問題。不同的大學有不同的情況，大學分為精英大學、州立大學以及社區大學等，這些大學在當地區域經濟發展中的作用也是不同的。第二個問題是大學需要投入多少資源到區域經濟發展中。在大學設立一個主管區域經濟發展的副校長，明确區域想通過大學這一組織得到什麼樣的産品，使大學真正參與到區域經濟發展當中，并用學科發展、社區和區域的經濟發展等這些指标來評估一所大學。第三個問題是大學戰略發展問題。愛德華·希爾教授認為大學要提供多元化的産品。大學将理性知識轉移為隐性知識。大學所提倡的理論、方法很重要，但實踐更重要。每個大學不同，所處區域不同，單一發展模式是不明智的，大學不能單單重視與政府合約項目，更重要的是進行戰略規劃，加強社會網絡建設非常重要，從傳統反應性合作上升到有意義機構服務領導力，緊密聯系實際。高等教育的作用在于教育人，召集會議、制定标準、聯系校友、提供實習機會，産生新知識，解決工業發展中的問題，提高服務領導力，創造空間使人們集中在一起，提供研究空間，發揮催化劑作用。

最後，愛德華·希爾教授對講座進行了簡單的總結，并一一解答了現場同學關于大學與區域經濟發展的關系問題，報告會在熱烈的掌聲中圓滿結束。  

（伟德国际1949始于英国   曾媛）