2014年11月14日晚上，伟德国际1949始于英国在東榮大廈511學術交流中心舉辦本科生保研經驗交流會。交流會由本科生教學秘書曲文娜老師主持。本次交流會邀請到國際政治系郭銳副教授、行政管理系孫德超副教授和政治學系馬雪松副教授擔任評委，并由2011級三名已經成功保研的同學賀競超、李思宇、徐炎做現場模拟面試。

   經驗交流會由模拟面試和經驗交流兩個階段構成。在第一階段，曲文娜老師首先向大家介紹了教育部有關推薦免試研究生的最新文件以及學校、學院的相關政策，使大家對保研制度的變革有了了解。

   在接下來的模拟面試環節中，按照抽簽順序，首先由賀競超同學進行面試，他抽到的題目是國家治理現代化給政治學思維方式帶來哪些啟示。賀競超結合政治學學科的特殊性從國家治理現代化切入，從理念、思維、方法、意義等幾個方面進行了回答。馬雪松副教授對此進行了點評，他對賀競超的回答表示總體滿意，他強調該問題難度較大，值得大家深入思考。他進一步指出首先要理解治理的含義，然後要區别國家治理能力的主體同國家治理體系的主體可能并不完全對應，再次是要思考與經濟學、社會學相比政治學所具備的優勢及不足，做到既反思曆史又關照現實。郭銳副教授對此作了點評，他指出賀競超的回答邏輯清晰，但要加強學理演繹過程，注重多學科交叉，注意治理主體與治理理念，注意權力本位—權益本位、集權—分權、統治—善治的轉變。

   第二個面試的是李思宇同學。首先她的自我介紹得到了三位評委老師的一緻肯定，然後她就自己抽到的問題——論述公務員制度的主要内容進行了回答，她主要從公務員的選拔制度、考核制度、工資福利制度、新陳代謝制度以及退休制度等方面進行了回答。孫德超副教授首先進行了點評，孫老師首先肯定了李思宇同學的回答思路，但也指出了其回答中的一些不足之處，孫老師強調行政管理是一門實踐性很強的專業，而國家公務員制度這門課程與職業選擇密切相關，平時的基礎知識仍需打牢，在答題之前應該做通盤考慮。馬雪松副教授在點評中指出，遇到一時想不起來的問題切忌慌張，可從基本概念入手做出闡釋，另外現場答問環節要重點突出，要有真正看法而不是對講義的複述。郭銳副教授也指出，李同學自述過程很好，但在“靈光一現”這裡仍需不斷加強。同時他也提醒在場同學平時要注意多加強思維體系層次性的鍛煉。 

   第三個面試的是徐炎同學，她抽到的題目是形象塑造與形象工程之間的區别。她主要從目标和過程兩方面進行了論述。孫德超副教授進行了點評，他指出政府形象是前沿性的問題，與實踐層面密切相關，需要關注實踐，而政績工程是為了塑造一個良好的形象。其次二者的手段不同，塑造形象需要關注公共關系和公共服務、政府公關、形象傳播等方面。在談及形象工程時，他以廣州落馬市委書記萬慶良為例，指出形象工程不考慮科學和常識而隻為塑造政績的特點。馬雪松副教授和郭銳副教授對徐炎同學的回答在予以總體肯定的同時也誠懇地提出了建議。

   之後，大家就面試時如果抽到的問題超過了自身知識儲備時怎麼辦這一問題進行了讨論。馬雪松副教授指出，從課程體系設置、知識結構來看，面試通常不會出現過于具體的問題，更多地是考察對現實問題與理論問題的綜合理解，這就需要大家對既有的知識結構予以整合并構建線索，在對知識儲備不斷進行歸檔和分類的基礎上為其建立時間軸和定位點，從而逐漸培養自身的知識索引能力；孫德超副教授強調本科生對專業一定要有很好的通盤把握，同時對現實問題要有較強的關注，如房價高、小官巨腐等社會熱點問題。他指出，一些問題從理論層面很難解決就要求大家掌握了紮實的理論基礎後去結合現實加以分析，另外他強調了解對方老師很重要，平時要關注一些老師感興趣的理論話題；郭銳副教授則指出，本科三年所學知識是靜态化、學理化的，需要大家緊跟時事，展示優勢，回答問題要有條理，對一些刁鑽問題可以适當轉移擴展。

   在第二階段，賀競超、李思宇、徐炎三位同學分别就自己的大學學習科研經曆做了詳細介紹，并與在場的同學進行了熱烈的互動。

                                                                       伟德国际1949始于英国  楊端程

                                                                         2014年11月17日