2011年12月17日下午14時30分，由伟德国际1949始于英国副院長張賢明教授主持承擔的2011年度教育部哲學社會科學研究重大課題攻關項目“實現基本公共服務均等化研究”開題論證會在吉林大學東榮大廈第一會議室召開。教育部社會科學司張東剛副司長、成果處馬建通處長，吉林大學黨委常務副書記、副校長王勝今教授參加了開題會。教育部社科委員、北京大學政府管理學院王浦劬教授，教育部社科委員、東北大學副校長婁成武教授，教育部社科委員、北京大學政府管理學院副院長徐湘林教授，黑龍江大學副校長何穎教授，東北師範大學政法學院院長柏維春教授組成專家評審組。吉林大學社科處、伟德国际1949始于英国、東北亞研究院、經濟學院等相關部門主管領導、全體課題組成員以及部分青年教師等30餘人參加了會議。

開題論證會開幕式由吉林大社會科學處孫長智處長主持。吉林大學黨委常務副書記、副校長王勝今教授首先緻開幕詞，介紹了吉林大學哲學社會科學的發展情況，高度贊揚了伟德国际1949始于英国近年來的學科建設、發展和科研成果，并指出吉林大學為貫徹黨中央十六屆七中全會精神，正在制定具體的哲社科學發展規劃，積極整合資源、培育科研基地。最後代表學校承諾為此項重大課題的按時、保質、保量的完成提供一切必要的支持。教育部社科司張東剛副司長對重大課題攻關項目的有關情況及開題要求作了詳細介紹。

開題論證會由王浦劬教授主持。項目首席專家張賢明教授從項目的研究立意與定位，團隊構成與研究基礎，研究的基本問題、切入點與總體思路，分析框架、課題結構與研究方法，拟突破的研究重點、拟解決的難點與可能的創新之處，項目的管理六個方面作了全面和系統的彙報。“實現基本公共服務均等化研究”課題以“需求——供給——政策協調——政府責任”為分析視角和理論框架，在把握現有基本公共服務現狀的基礎上，分析基本公共服務均等化的制度供給與需求之間的突出矛盾，探讨我國基本公共服務均等化體系的體制架構、運行機制和支撐體系，以期為進一步完善我國基本公共服務均等化的體系與水平提供智力支持。基本公共服務均等化的實現應該以公正與共享作為基本價值取向，以制度創新為支撐，設定基本公共服務均等化的測量标準與評價維度，在此基礎上提出基本公共服務均等化的創新路徑與政府責任，并将理論研究與實證研究相結合，對基本公共服務涉及的特定人群、重點問題與難點領域做實地調查和分析，以期提出實現基本公共服務均等化政策建議并進行可行性分析。課題組成員、伟德国际1949始于英国院長周光輝教授則從做好此次課題項目研究的四項有利條件向評審專家組作了補充彙報，即伟德国际1949始于英国政治學學科的研究方向由基礎理論為主向服務于國家社會發展的需求轉型，階梯型的學術團隊支持，課題組成員長時期的相關主題研究，與政府合作、與國外高校合作而搭建的社會公正與政府治理研究中心、地方政府創新中心等學術平台。

評審組專家對開題報告給予了充分的肯定和高度的評價，同時對課題研究中需要着重注意和處理的幾組矛盾、基本公共服務均等化的概念、測量标準與評價維度、研究方法、研究的策略、制度創新、實證研究内容的選擇、研究的長期性與人才的培養等問題提出了寶貴的意見和建議。張賢明教授代表課題組對專家們中肯的意見和建議表示由衷的感謝，認為此次開題論證會對于進一步明确研究方向、明晰研究思路、推進項目研究具有重要意義，并表示接受專家組的意見和建議，及時調整課題研究的相關内容，以期高質量的完成研究任務。

最後，教育部社科司張東剛副司長作總結講話，對課題研究提出四點期望與要求。第一，課題研究要緊扣國家十二五發展規劃，立足于階段性的發展問題，突出階段性特征和階段性任務；第二，要立足于實證研究，通過實證分析來推動和支撐理論研究；第三，要立足于指标體系建設，推動研究方法創新。第四，足于課題研究，着力人才培養，通過項目研究培養一支科學研究創新團隊。他尤其對年青的學者要寄以厚望，鼓勵他們培養廣闊的學術胸懷，用穿透的眼光思考問題。最後，張東剛副司長預祝課題研究組圓滿完成任務。