有意申報的各位老師：

    煩請于2020年11月25日（星期三）上午9:00前将相關材料報送科研辦，謝謝。

文理滲透、理工交叉、農工結合、醫工融合已成為學科發展和人才培養的趨勢，當代科學的發展，越來越依賴于不同學科間的交叉與融合。為深入挖掘學校學科門類齊全的優勢和潛能，着力培育形成具有吉大特色的多學科、跨學科交叉融合的學科生态和學術氛圍，凝聚學校事業發展的合力，進一步加快學校“雙一流”建設，推動内涵式發展，學校決定在前期“學科交叉融合創新”系列活動的基礎上，培育設立“學科交叉融合創新”項目，進一步促進學科交叉融合發展，提高自主創新能力，增強學科解決複雜問題本領。現将相關事宜通知如下：

一、項目設立

堅持“四個面向”，“學科交叉融合創新”項目拟培育設立三類，分别是服務國家重大需求和面向國際前沿熱點難點類項目，服務經濟社會發展與行業技術進步類項目，青年學者自由探索類項目。

（一）服務國家重大需求和面向國際前沿熱點難點類項目

1.支持目标

瞄準體現國家戰略意圖的關鍵領域，聚焦國際前沿熱點難點領域，組建學科交叉團隊，協力攻關克難，力争取得突破。

2.支持方式

拟資助培育5項左右，資助強度20~30萬元/項。資助期限為1年，項目研究期限為2021年1月1日-2021年12月31日，經年度評估後，有明顯進展和成效的項目可滾動支持。

（二）服務經濟社會發展與行業技術進步類項目

1.支持目标

全方位服務經濟社會發展，強化資政服務，聚焦關鍵共性難題，多學科交叉融合，形成對東北全面振興全方位振興戰略和創新驅動戰略的有力支撐。

2.支持方式

拟資助培育10項左右，資助強度15~20萬元/項。資助期限為1年，項目研究期限為2021年1月1日-2021年12月31日，經年度評估後，有明顯進展和成效的項目可滾動支持。

（三）青年學者自由探索類項目

1.支持目标

堅持原始創新和實現更多“從0到1”的突破，鼓勵青年教師自由探索、團隊協作，通過學科交叉融合，挖掘發展潛力、增強創新活力、提升研究能力。

2.支持方式

拟培育15項左右，資助強度8~10萬元/項。資助期限為1年，項目研究期限為2021年1月1日-2021年12月31日，經年度評估後，有明顯進展和成效的項目可滾動支持。

二、申報原則及要求

“學科交叉融合創新”項目以“鼓勵交叉、培育新興、擇優支持、激發活力”為目的，鼓勵跨學院、多學科聯合申報，鼓勵廣大教師積極參與，活躍融合創新氛圍、激發創新活力，項目申報須遵循以下原則和要求。

（一）原則

1.問題導向原則。牽頭學科應有一定的前期跨學科研究基礎，并凝練出需要解決的科學問題或技術難題，通過與其他相關學科交叉融合，能針對性解決相關問題。

2.多學科、跨學院參與原則。申請立項的項目，須跨兩個及以上一級學科，鼓勵跨學院、跨學部交叉合作。

3.滿足重大需求原則。申報項目須對申報國家級重大、重點項目有較大的支撐作用，能為進一步滿足國家需求、承擔國家重大任務夯實基礎。

4.互異性原則。已經獲批國家或省部支持的項目，相同内容不得用來申報“學科交叉融合創新”項目；同一人同一年度牽頭或參與的項目限1項。

（二）要求

1.團隊要求。申請的項目須擁有一支年齡結構相對合理的教師隊伍。

2.多負責人要求。根據學科參與情況，項目運行采用牽頭負責人和合作負責人制。

3.身份要求。負責人須為學校在編在崗教師。

4.年齡要求。青年學者項目，原則上牽頭申請人申請當年1月1日自然科學類未滿40周歲，人文社科類未滿45周歲；其他兩類項目，牽頭申請人申請當年1月1日未滿55周歲。

三、材料報送

申請團隊填寫《吉林大學“學科交叉融合創新”項目申報書》（見附件），牽頭負責人與合作負責人均簽字後報所在中層單位審核蓋章，并于2020年11月27日下班前，由單位統一報送至發展規劃處（鼎新樓A521），電子版發送至ranzhang@jlu.edu.cn。

聯 系 人：楊景 張然

聯系電話：85166823

附件：吉林大學“學科交叉融合創新”項目申報書

發展規劃處

2020年11月11日